LAS COMPETENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA: Infantil y primaria (3-12 años)
Amparo Escamilla
Graó, 2009

Cómo llevar a la práctica la programación por competencias: técnicas de especial significado, tareas para materializarlas; aspectos que debemos tener en cuenta para su diseño. Libro que aporta elementos de gran interés para el profesorado en ejercicio y para quienes se encuentren en período de formación inicial y oposiciones.